segunda-feira, 28 de junho de 2010
LIVROS PARA BAIXAR
sexta-feira, 25 de junho de 2010
ATIVIDADES DE MATEMÁTICA
terça-feira, 15 de junho de 2010
CONQUISTANDO O CONHECIMENTO
segunda-feira, 14 de junho de 2010
CRISTINA BOTALHO - ARTESANATO
PINTURA EM PORCELANA E VIDRO
Taças de vidro decoradas - [veja]
Bijuterias em porcelana - [veja]
Craquelado em prato de vidro - [veja]
Quadrinho com azulejo e moldura com textura - [veja]
domingo, 13 de junho de 2010
BORBOLETAS DE ZAGORSK
OBS.: Meu agradecimento à Denilza, amiga de faculdade, que adicionando esse vídeo ao seu orkut, deu-me indiretametne esta dica preciosa.
sábado, 5 de junho de 2010
QUEM DOMINA A REDE?
Mark Zuckerberg quer dominar a internet. Seu plano tem método e se ancora na identidade de cada um.
Há quase meio bilhão de pessoas que usam o Facebook com frequência. Estão entre os usuários mais ativos da internet. O Facebook sabe quem são os amigos destas pessoas, conhece seus hábitos de consumo e suas preferências culturais. Conforme mais e mais sites de serviço se aliam ao Facebook, mais o Facebook saberá sobre nossas vidas. E esta informação estará a venda.
O Facebook quer chegar ao ponto em que se alguém sabe quem é quem na internet, se uma única empresa sabe como vender o que para cada um de nós, será ele próprio. A identidade digital de todos nós será um perfil no Facebook.
Mark Zuckerberg não é o primeiro a querer dominar a internet. É só o último de uma história comprida que só. E o conceito de o que é “dominar a internet” tem variado um bocado.
Começou com a Guerra dos Browsers. Foram emocionantes os últimos anos da década de 90 do século passado. A web se popularizou por causa do primeiro software de navegação gráfico – o Mosaic. No topo da onda, o jovem estudante que havia escrito o programa se juntou ao fundador da Silicon Graphics e juntos eles puseram na rede o Netscape.
O raciocínio de Mark Andreessen, o programador, e Jim Clark, o executivo, era de que nossa base computacional deixaria de ser o sistema operacional do micro e pularia para a web. Um raciocínio ousado: nosso correio eletrônico, agenda, textos escritos, relatórios – tudo na web. A Microsoft, que tinha total monopólio do modelo antigo com seu Windows, entrou em pânico e partiu para a guerra aberta, total.
Embora o Explorer da Microsoft ainda esteja aí e o Firefox, baseado no Netscape, também tenha seguido uma carreira de sucesso, ambas perderam.
Assim como é irrelevante qual o sistema operacional que qualquer um use, hoje, tampouco importa qual o browser. Porque o domínio da internet passou a ser de outra ordem: quem controla o acesso a informação?
É o modelo Google que dominou os últimos dez anos. Conforme a internet cresceu, tornou-se impossível acompanhar toda informação em toda parte. E ao se transformar em site-centro de toda a internet, o Google foi além descobrindo um modelo de negócios.
Propaganda. E propaganda barata emaranhada nos resultados de busca a um custo de centavos por clique.
Logo os engenheiros perceberam que podiam ir além. Bastava oferecer serviços para donos de sites pequenos ou grandes. Caixas de busca, ferramentas de análise de tráfego, assinaturas por RSS. Tudo sempre uma boa desculpa para inserir um código do Google no site e, portanto, mais um pedaço da internet no qual o Google pode vigiar o usuário que passeia.
Há uma diferença. O Google acompanha cada página visitada, consegue encaixar a propaganda certa para o usuário de acordo com seu padrão de navegação mas, muitas vezes, não sabe de quem se trata.
Para o Facebook, não basta. E um novo conceito de o que é dominar a internet nasce. Cada usuário que navega pela rede tem nome e sobrenome. E ferramentas começam a pipocar em sites diversos – o botão de “curtir” e o login são apenas o início.
Mas o que é realmente dominar a rede? Quem controla a estrutura de endereços da internet é o Departamento de Comércio dos EUA. Praticamente todas as interconexões de servidores são feitas por roteadores de uma só empresa, a Cisco. O governo chinês filtra quase tudo que seus cidadãos veem com considerável sucesso. A internet já tem quem a controle faz tempo.
sexta-feira, 4 de junho de 2010
GERADOR DE MATERIAL DIDÁTICO ON LINE
Outra dica útil quem nos fornece é a Roberta Sumar, do magistral blog GEOPROFESSORA e diz respeito à videoteca do canal futura. Vá até lá e confira!
quinta-feira, 3 de junho de 2010
TELEVISANDO O FUTURO (2)
Após a realização de atividades diversificadas como: entrevista com os pais e com os membros da comunidade interna da escola, levantamento de dados coletados, confecção de gráficos, seleção e classificação de alimentos, montagem da pirâmide alimentar e leitura de textos informativos, dentre outras, o projeto chegou ao fim. Naturalmente, ele leva a marca da professora e da sua turma: foi magistralmente planejado, organizado e executado.
A ALEGRIA DE APRENDER
de forma alegre.
Tenho receio daqueles que de
forma saudosista,
insistem em uma educação
sem sorrisos e sem sentidos."
terça-feira, 1 de junho de 2010
SITE EDUCATIVO
Educar Brincando é uma janela aberta para o mundo da aprendizagem e da diversão. Apresente-a aos seus alunos.